序号 | 年份 | 项目名称 | 项目来源 | 主持人 |
1 | 2009 | 中亚五国汉语国际推广工作前瞻性研究 | 自治区社会科学基金项目 | 菲达·吾马尔 |
2 | 2011 | 新疆高校维吾尔语专业实习支教现状调查及对策研究 | 教育厅青年基金项目 | 徐春兰 |
3 | 2011 | 新疆少数民族大学生预科后汉语应用能力调查及对策研究 | 新疆教育科学“十一五”规划项目 | 董晔 |
4 | 2012 | 维吾尔语中介语语料库建设研究 | 国家社科基金项目 | 杨文革 |
5 | 2013 | 高校预科后少数民族学生汉语学习状况调查研究 | 自治区普通高校人文社科重点研究基地新疆少数民族双语教育研究中心 | 李炎婷 |
6 | 2013 | 维吾尔语专业简介（0.2万） | 校级教研教改项目 | 徐春兰 |
7 | 2013 | 《现代汉语》课程考核时段改革试点项目 | 校级教研教改项目 | 郭兰 |
8 | 2013 | 《大学汉语听说》网络课程建设（0.2万） | 校级教研教改项目 | 蒋桂磊 |
9 | 2013 | 《中级汉语精读》试题库建设 | 校级教研教改项目 | 罗敏 |
10 | 2013 | 语言类型学视角下的维吾尔语致使结构研究 | 自治区社科基金 | 卡依沙尔·艾合买提 |
11 | 2014 | 新疆高校双语教育中预科学生语言认知发展的实验研究 | 自治区普通高校人文社科重点研究基地新疆少数民族双语教育研究中心 | 吴晓丽 |
12 | 2014 | 汉语新型构式的语义认知研究——基于网络论坛和新闻标题语料的分析 | 教育部人文社科规划基金项目 | 陈文博 |
13 | 2014 | 维吾尔语动词情态研究 | 校前期课题 | 卡依沙尔 |
14 | 2014 | 预科教学改革实效研究 | 校级教研教改项目 | 郭兰 |
15 | 2014 | 汉语言专业《中级汉语精读I\II》课程考核时段改革试点项目 | 校级教研教改项目 | 罗敏 |
16 | 2014 | 专业基础课《语言学概论》课程试题库建设与共享项目 | 校级教研教改项目 | 陈文博 |
17 | 2014 | 现代汉语句模研究 | 国家社科基金项目 | 徐春兰 |
18 | 2015 | 初级维语精读（4）试题库建设 | 校级教研教改项目 | 马雪梅 |
19 | 2015 | 中级维语精读（1）（2）单词和课文的录制以及单词图片收集 | 校级教研教改项目 | 麦热甫阿依·吾斯曼 |
20 | 2016 | 汉语言专业（民汉双语翻译方向）人才培养模式改革 | 校级教研教改项目 | 安占峰 |
21 | 2016 | 中级维吾尔语听说（1）课程（含团队）建设 | 校级教研教改项目 | 阿孜古丽 |
22 | 2016 | 中级维吾尔语精读4课程建设 | 校级教研教改项目 | 马雪梅 |
23 | 2016 | 中级维语精读3单词和课文录制以及单词图片收集 | 校级教研教改项目 | 麦热甫阿依·吾斯曼 |
24 | 2016 | 新疆各民族大学生中华文化认同研究 | 教育部人文社科研究项目 | 董晔 |
25 | 2017 | 语言类型学视角下的维吾尔语致使结构研究 | 自治区社科基金项目 | 卡依沙尔 |
26 | 2017 | 汉语读写2阅读课翻转课堂建设 | 校级教研教改项目 | 王郁 |
27 | 2017 | 翻译理论与实践课程建设 | 校级教研教改项目 | 马雪梅 |
28 | 2017 | 维吾尔语专业人才需求调查与培养目标定位研究 | 校级教研教改项目 | 郭兰 |
29 | 2017 | 从MHK听力成绩看预科生汉语学习的高分低能现象及教学改进 | 校级教研教改项目 | 祁玲 |
30 | 2017 | 汉族学生维吾尔语句模习得偏误分析 | 校级教研教改项目 | 徐春兰 |
31 | 2017 | 培养预科学生“过三关”工作研究 | 校级教研教改项目 | 谢军 |
32 | 2018 | 哈萨克语构词学概况 | 自治区高校科研计划 | 阿娜尔古丽·马合提 |
33 | 2018 | 维吾尔语复句的汉译 | 自治区高校科研计划 | 祖丽皮耶 |
34 | 2018 | 维吾尔语专业实习支教话题交际手册及音频 | 校级教研教改项目 | 戴文娜 |
35 | 2018 | 南疆国语教师需求与汉语言专业应用型人才培养 | 校级教研教改项目 | 李珊 |
36 | 2018 | 古典名著文化词的民译研究——以三国演义维吾尔语译本为例 | 校级教研教改项目 | 景治强 |
37 | 2018 | 毕业翻译中汉译哈勘误研究 | 校级教研教改项目 | 阿娜尔古丽·马哈提 |
38 | 2018 | 内地预科生国文素养培养研究 | 校级教研教改项目 | 刘爽 |
39 | 2019 | 基于“雨课堂”的汉语阅读混合式教学 | 校级教研教改项目 | 王郁 |
40 | 2019 | 我校预科学生MHK成绩分析 | 校级教研教改项目 | 刘明月 |
41 | 2019 | 以网络为平台的语文课程建设 | 校级教研教改项目 | 张春梅 |
42 | 2019 | 汉语言专业语文教学教法课程建设 | 校级教研教改项目 | 王敏 |
43 | 2019 | 维吾尔语日常口语在线开放课程建设 | 校级教研教改项目 | 麦热甫阿依·吾斯曼 |
44 | 2020 | 基于《维吾尔中介语语料库》的偏误研究 | 国家社科基金项目 | 安占峰 |
45 | 2020 | 《汉乌翻译实践》教材编写 | 教育部中外语言交流合作中心 | 马雪梅 |
46 | 2020 | 翻转课堂教学模式在初级维语精读I中语音部分教学的应用 | 校级教研教改项目 | 卡依沙尔·艾合买提 |
47 | 2020 | “微时代”下基于“雨课堂”混合式教学模式研究－－以《语言学概论》为例 | 校级教研教改项目 | 张春梅 |
48 | 2021 | 新疆少数民族农牧民学习国家通用语言文字在线课程建设 | 教育部人文社会科学一般项目（青年基金项目） | 麦热甫阿依·吾斯曼 |
49 | 2021 | 维吾尔语专业共享型教学素材库新媒体建设研究——以翻译理论与实践课为对象 | 自治区级教研教改项目 | 马雪梅 |
50 | 2021 | 普通话培训教学模式研究 | 校级教研教改项目 | 徐春兰 |
51 | 2021 | 移动学习在维吾尔语词汇教学中的应用研究与实践 | 校级教研教改项目 | 玛尔哈巴·艾赛提 |
52 | 2021 | 汉语言专业《大学语文I》线上线下习题库建设 | 校级教研教改项目 | 罗敏 |
53 | 2021 | 新疆农业大学少数民族学生普通话水平现状分析 | 校级教研教改项目 | 李豫新 |
54 | 2021 | 移动学习在维吾尔语词汇教学中的应用研究与实践 | 校级教研教改项目 | 玛尔哈巴·艾赛提 |
55 | 2021 | 汉语言专业《大学语文II》线上线下习题库建设 | 校级教研教改项目 | 罗敏 |
56 | 2021 | 《中国文化概论》课程内容拓展研究 | 校级教研教改项目 | 丁文魁 |
57 | 2021 | 新疆农业大学少数民族学生普通话水平现状分析 | 校级教研教改项目 | 李豫新 |
58 | 2022 | 基于“雨课堂”的《语文教材教法》混合式教学模式研究与实践 | 校级教研教改项目 | 文静 |
59 | 2022 | 基于微信“小打卡”程序的维吾尔语听说学习平台的设计与应用 | 校级教研教改项目 | 戴文娜 |
60 | 2022 | 少数民族学生古诗文教学中的中华优秀传统文化研究 | 校级教研教改项目 | 李晓梅 |
61 | 2022 | 少数民族学生国家通用语言水平提升路径及研究效果 | 校级教研教改项目 | 隋丽 |
62 | 2022 | 文化润疆背景下寓中华文化于汉语言专业语文课的实践探索 | 校级教研教改项目 | 吴晓丽 |
63 | 2022 | 新疆高校普通话培训与测试现状调查及对策研究 | 自治区教研教改重点项目 | 徐春兰 |
64 | 2022 | 中文在线课程建设－基于哈萨克斯坦中文学习者 | 自治区汉语国际推广中亚基地建设项目 | 麦热甫阿依·吾斯曼 |
65 | 2023 | 《普通话训练》课程混合式教学实践与相关资源建设 | 校级教研教改项目 | 王郁 |
66 | 2023 | 基于超星泛雅教学平台的课程资源建设及实践研究——以《中级维吾尔语阅读》课程为例 | 校级教研教改项目 | 戴文娜 |
67 | 2023 | 《中华传统文化之食文化》公选课程线上资源库建设 | 校级教研教改项目 | 陈玉梅 |
68 | 2023 | 新疆农业大学艺术类公共选修课课程体系构建及教学实施研究 | 校级教研教改项目 | 李婷 |
69 | 2023 | 后疫情时代巴基斯坦本土中文教师培训模式及绩效评估体系研究 | 自治区教育厅2023年汉语国际推广中亚基地项目 | 董晔 |
70 | 2023 | 中华文化线下体验活动 | 自治区教育厅2023年汉语国际推广中亚基地项目 | 马雪梅 |
71 | 2023 | 跨文化视域下王蒙小说中“新疆形象”的建构 | 自治区高校基本科研业务费科研项目 | 王敏 |
